شورش بر نظام آموزشی خدایگان / بندگی
اسماعیل حسام مقدم
میشل فوکو؛ فیلسوف متاخر فرانسوی در آثاری که به حوزه تبارشناسی دوران مدرن مرتبط می شد، از ارتباط تنگاتنگ بین دانش و قدرت در جهان مدرن گفت و از این جریان سلطه گر پرده برداشت که چگونه دانش (چه دانش پزشکی و چه دانش علوم انسانی) می تواند انسان را در قید سلطه و هژمونی خویش در آورد و این را به طورخاص در نظام های مدرن قرن بیستمی به دقت و وسواس تبارشناسی کرد. یکی از عمیق ترین و گسترده ترین نظام های سلطه آفرین در دوران مدرن؛ نظام آموزشی هست که اصلی ترین رسالت اش را، همسان نمودن کودکان و استاندارد سازی فهم و ادراکشان از جهان می داند. این یادداشت کوتاه صرفن طرح مساله ای در این باب خواهد بود.
